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921.

학급단위 학교폭력예방프로그램의 효과

윤정윤, 김도연 한국발달지원학회 발달지원연구 21 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2013, 제 2권 제 1호 1 1-21 (21 pages)

윤정윤, 김도연 저
...
- 5,000원
본 연구에서는 초등학교 6학년 아동들을 대상으로 하는 학교폭력 예방프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하고자 하였다. 본 연구의 학급단위 학교폭력 예방프로그램은 8회기로 구성되 었으며 폭력에 기여하는 개인 특성 요인인 폭력에 대한 태도, 공감, 공격성 및 집단 특성 요 인인 폭력 상황에서의 참여자역할(가해자, 피해자, 방관자, 방어자, 가해동조자), 폭력 반대에 대한 학급규준을 결합한 포괄적 접근을 시도하였다. 학급단위 학교폭력 예방프로그램이 아동 들의 폭력에 대한 태도, 공감, 공격성에서의 변화 및 폭력 상황에서의...
922.

고등학생의 완벽주의 성향과 친구 간 갈등해결전략의 관계

김선연 한국발달지원학회 발달지원연구 20 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2012, 제 1권 제 2호 3 203-222 (20 pages)

김선연 저
...
- 4,900원
본 연구는 고등학생을 대상으로 완벽주의 성향과 친구 간 갈등해결전략 간의 관계를 살펴보 고, 이를 통해서 생활지도나 상담 장면에서 고등학생들의 문제를 더욱 잘 이해하고, 도움을 주고자 하는데 목적이 있다. 이를 위해 서울에 소재한 인문계 고등학교 1, 2학년 학생 380명 을 대상으로 설문을 실시하였으며, 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 완벽주의 성향의 고? 저에 따른 친구 간 갈등해결전략의 평균 차이를 검증한 결과 절충 및 협력, 회피, 양보, 지배 전략에서 유의한 결과를 나타내었다. 즉 완벽주의 성향이 높을수록...
923.

학교폭력 발생과 학급 내 불평등한 지위 구조의 관계

김경년 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 30 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2021 춘계학술대회 7 1-30 (30 pages)

김경년 저
...
- 5,900원
본 연구는 학생들에게 잠재하는 지배성의 표출(manifestations)로 학교폭력 행위에 접근하여 지배성이 어떤 매개체를 통하여 학교폭력으로 표출하는지를 분석하고 이 과정에서 학급 내 불평등한 지위 구조의 영향을 분석한다. 지배성은 권력의지를 가진 모든 사람이 주변 환경이나 타인의 행동을 통제하려는 욕구로써 강압적이며 자기 확신적인 행동으로 이끄는 동기이다. 지배성이 학교폭력으로 표출하기 위해서는 지배성을 담지하여 통로화(channelling)시키는 매개체적인 요소가 필요한데, 본 연구는 삶의 과정에서 축적된 경험과...
924.

자녀 사회화에서 부(父)의 역할: 일․가족 갈등, 가족구조 형태, 자녀의 문제행동의 관계를 통한 고찰

김경년, 이정표 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 30 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2020 10월 학술대회 6 134-163 (30 pages)

김경년, 이정표 저
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- 5,900원
조부모의 재력, 모(母)의 정보력, 부(父)의 무관심이 아이의 능력을 만든다는 주장이 있다. 정말 부(父)는 직장에만 매진하면서 자녀에게 무관심한 것이 자녀에게 이로운가? 본 연구의 목적은 가족 구성원 일부의 관계보다는 구성원 전체 및 구성원 간의 상호의존성을 전제로 가족구조적 측면에서 부(父)의 일․가족 갈등이 가족구조 형태 및 아동의 문제행동과의 관련성에 대해 조사하고 이를 통해 부(父)가 자녀의 사회화에 미치는 역할에 대해 고찰하는 것이다. 본 연구는 한국아동패널에서 표본 아동들이 초등학교에 2학년에...
925.

한 성인대학생의 사회적 과정 암흑 상자 열기: 성찰, 구조와 행위자성을 중심으로

이성회 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 14 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2020 추계학술대회 3 21-34 (14 pages)

이성회 저
...
- 4,300원
926.

교사의 전문적학습공동체 실천에 관한 질적 메타분석

이수민, 김경식 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 33 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2019 연차학술대회 8 184-216 (33 pages)

이수민, 김경식 저
...
- 6,200원
본 연구는 교사의 전문성 신장을 위한 정책의 일환으로 시행되는 전문적학습공동체를 교사들이 어떻게 실천하고 있는지를 밝히는 데 그 목적이 있다. 교사의 전문적학습공동체 실천 양상을 밝히기 위하여 전문적학습공동체에 관한 질적 연구 8편을 그 분석 대상으로 선정하였으며, 질적 메타분석의 연구 방법을 사용하였다. 질적 메타분석 방법 중 Finfgeld-Connett(2018)에서 제시한 이론생성 메타분석(Theory-generating meta-synthesis)을 사용하였으며, 이론 생성을 위하여 메모하기(memoing)전략을 사용하여 연구 내...
927.

학습동기의 사회적 형성: 복지국가의 제도적 맥락과 학습동기의 관계

김경년 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 27 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2019 하계학술대회 8 1-27 (27 pages)

김경년 저
...
- 5,600원
928.

영어의 지역적 의미구성과 실천 -대학 영어회화 수업의 사례-

정나리 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 16 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2017 동계학술대회 6 103-118 (16 pages)

정나리 저
...
- 4,500원
English has long been a part of modern education in Korea. At the beginning of the 20t h century, along with Christianity, English represented a rising power(Kang, 2007:52), throu gh which people could access personal freedom, wealth, and a new kind of prestige.
929.

동적(Dynamic) 패널모형을 이용한 수학학업성취도 영향요인 분석

임혜정, 전하람 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 23 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2016 동계학술대회 3 41-63 (23 pages)

임혜정, 전하람 저
...
- 5,200원
학교교육이 사회적 지위 획득을 위한 가장 강력한 공식화된 수단이 됨에 따라 학교에 서 이루어지는 교육을 성공적으로 이수하는 것은 사회이동과 사회재생산을 결정하는 중 요한 요인이 되고 있다(Meyer, 1977; Baker, 2014). 특히 학업성취도는 단순히 학교에서 배운 지식의 획득뿐만 아니라 학생 개인의 전반적인 교육성취를 대표하는 지표로 받아들 여지고 있다(김경근, 2005; 김양분·신혜진·강호수, 2016). 이러한 경향은 우리나라의 경 쟁적인 교육 시스템과 결부하여 학업성취도로 드러나는 교육격차에 대한 고민을 심화시 키는...
930.

혁신학교 운영 경험에 대한 질적연구

이경아, 정미경, 이병준 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 32 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2015 동계학술대회 4 39-70 (32 pages)

이경아, 정미경, 이병준 저
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- 6,100원
본 연구는 혁신학교 운영 경험에 대한 질적연구로서 부산지역 혁신학교에 형성되고 있는 문 화적 담론을 탐색하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 혁신학교의 이론적 담론을 탐색하고 혁 신학교 현장의 담론과 지역별 현황을 살펴보았으며 전문가 인터뷰를 진행하였다. 전문가 인터 뷰는 2015년에 혁신학교로 지정되어 현재 운영되고 있는 부산지역 혁신학교 5개교를 선정하여 각 학교에서 혁신부장 등의 직책을 맡고 있는 전문가 5명을 대상으로 하였다. 연구결과, 혁신학 교의 문화적 담론?자기 활동성 문화 확립, 민주적 운영, 사회적...

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