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951.

유아기 자녀를 둔 어머니의 취업에 대한 신념과 역할만족도, 양육효능감 및 양육스트레스의 관계 - 취업 여부에 따른 차이

장영은, 박선희 한국가족치료학회 가족과 가족치료 21 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2016, 제 24권 제 4호 6 599-619 (21 pages)

장영은, 박선희 저
...
- 5,000원
본 연구는 유아기 자녀를 둔 어머니의 취업여부에 따라 취업에 대한 신념과 어머니 역할만족도, 양 육효능감 및 양육스트레스와의 관계가 다른 양상을 보이는지 검증하였다. 서울 및 경기 지역의 만 3-5 세 자녀를 둔 어머니 180명을 대상으로 취업이 자녀 발달에 미치는 긍정적, 부정적 영향에 대한 신념 과 어머니의 양육관련 변인과의 상관관계 분석을 실시하고, 상관관계의 차이를 통계적으로 검증하였 다. 연구결과, 취업모가 비취업모에 비해 취업에 대한 긍정적 신념이 강하고, 부정적 신념은 약한 것 으로 나타났다. 취업모가...
952.

공황장애 아내의 부부치료 사례연구: 구조적 가족치료 이론 및 취약성-스트레스 모델을 기반으로

이화자 한국가족치료학회 가족과 가족치료 26 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2016, 제 24권 제 4호 5 573-598 (26 pages)

이화자 저
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- 5,500원
총 17회기를 시행하였다. 본 연구에서는 사례연구 방법을 취하여 매 회기마다의 내용을 녹 취 및 분석하여 질적인 변화를 확인하였다. 연구의 결과, 첫째, 아내의 공황장애에 영향을 미친 요인 은 가족구조의 상호작용이었다. 둘째, 구조적 가족치료이론을 기반으로 4단계 치료모델을 응용하여 그 효과성을 확인하였다. 셋째, 재구조화를 통해 주체적인 자신의 모습을 회복하고 부부간의 상호작용이 긍정적으로 변화하였다. 회기가 진행될수록 부부 간의 상호작용이 향상되어 증상이 완화되고 부부관 계와 가족관계가 순기능적으로...
953.

정서안정성 및 정서조절력과 부-자녀 애착 관계에서 긍정정서의 매개효과 -청소년 자녀를 둔 아버지를 대상으로-

서미아, 정선미, 이성아 한국가족치료학회 가족과 가족치료 24 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2016, 제 24권 제 3호 4 361-384 (24 pages)

서미아, 정선미, 이성아 저
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- 5,300원
본 연구는 아버지의 정서안정성 및 정서조절력과 청소년 자녀가 지각하는 부-자녀 애착과의 관계 에서 긍정정서의 매개 효과를 검증함으로써 부-자녀 애착의 증진방안을 제시하고자 수행되었다. 서울, 경기 등 5개 대도시 소재 12개 중?고등학교 청소년과 그들의 아버지 228쌍을 대상으로 정서안정성, 정서조절력, 긍정정서, 부-자녀 애착을 측정하였다. 선행연구를 기반으로 연구모형(부분 매개모형)과 경쟁모형(완전 매개모형)을 설정하여 보다 적합한 모형을 규명하고자 하였다. 분석 결과 청소년 자녀 를 둔 아버지의 정서안정성 및...
954.

청소년의 삶의 만족에 영향을 미치는 요인 -초기 청소년을 중심으로-

조성희, 박소영 한국가족치료학회 가족과 가족치료 18 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2015, 제 23권 제 4호 8 801-818 (18 pages)

조성희, 박소영 저
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- 4,700원
본 연구는 아동기에서 청소년기로 전환하면서 삶의 만족도가 낮아지기 시작하는 초기 청소년의 삶 의 만족에 영향을 미치는 요인을 검증하고자 하였다. 이를 위해 한국아동청소년패널 데이터 중 중학 교 1학년 2,216명의 자료를 분석에 활용하여, 인구사회학적 특성 변수, 개인 심리 및 학교와 지역사회 관련 변인인 자아탄력성, 학교적응, 지역사회인식 변수, 가족관련 변인으로 부모양육방식 변수를 순차 적으로 분석에 투입하는 3단계 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구결과 청소년의 삶의 만족에 인구 사회학적 특성 중 성별,...
955.

부모 이혼에 대한 아동기 자녀의 경험 -지역사회복지관 이혼가족 자녀 집단 프로그램 참여 아동을 중심으로-

양혜원, 전명희, 김희수 한국가족치료학회 가족과 가족치료 32 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2014, 제 22권 제 2호 4 173-204 (32 pages)

양혜원, 전명희, 김희수 저
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- 6,100원
본 연구에서는 이혼가족 아동기 자녀의 부모 이혼에 대한 경험의 실체를 파악하고자, “이혼가족의 아동기 자녀는 부모의 이혼과 관련하여 어떠한 경험을 하는가?”를 연구문제로 설정하고, 서울 소재 6 개 지역사회복지관에서 초등학교 고학년 이혼가족 자녀 23명을 대상으로 실시한 집단 프로그램 과정 기록 및 부모상담 기록에 나타난 아동들의 경험을 질적으로 분석하였다. 본 연구에서 활용한 프로그 램은 이혼가족 자녀의 정서적?행동적 변화를 목적으로 개발된 소집단 프로그램으로, 아동이 부모 이 혼과 관련된 자신의 경험을...
956.

어머니 우울 및 양육스트레스가 어머니-유아 간 애착에 미치는 영향

장영애, 박정희 한국가족치료학회 가족과 가족치료 20 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2009, 제 17권 2호 10 213-232 (20 pages)

장영애, 박정희 저
...
- 4,900원
7, 양육스트레스와는 -.40으로 나타나, 어머니 우울과 양육스트레스는 어머니-유아간 애착과 어느 정도 부적인 상관관계가 있음을 확인하였다. 마지막으로 어머니-유아간 애착에 영향을 미치는 제 변인들의 상대적 영향력을 파악한 결과, 월평균 소득이 높을수록 자녀기질 및 학습기대 스트레스가 낮을수록 어머니-유아간 애착 정도가 높게 나타났다. 따라서 어머니와 유아간의 질적인 애착관계를 유지하기 위해서는 경제적으로 안정된 가정생활을 유지하는 것이 중요하며, 어머니는 특히 자녀의 기질을 이해하고 이를 적절하게 다루어고...
957.

《福建方言字典(Dictionary of The Hok-Keen Dialect of The Chinese Language)》을 통해본 19세기초 ?浦方言의 聲調

이해우 한국중국문화학회 중국학논총 15 Pages

한국중국문화학회 중국학논총 2016, Vol.52 2 23-37 (15 pages)

이해우 저
...
- 4,400원
958.

대만 사회운동에 관한 연구 - 2014년 해바라기운동을 중심으로

이광수 한국중국문화학회 중국학논총 38 Pages

한국중국문화학회 중국학논총 2015, Vol.46 1 1-38 (38 pages)

이광수 저
...
- 6,700원
959.

놀이를 통한 교수-학습이 장애아동의 연산능력에 미치는 효과

한동일, 우병호 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 15 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 1호 7 135-149 (15 pages)

한동일, 우병호 저
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- 4,400원
본 연구는 놀이를 통한 교수․학습이 수학학습장애아동의 덧셈과 뺄셈 능력, 덧셈 능력, 뺄셈 능력에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적을 두었다. 이러한 연구 목적에 따른 실험을 위하여 부산 J초등학교에 재학 중인 2명의 수학학습장애아동을 연구대상으로 삼았다. 이들은 지능이 KEDI-WISC 85-95사이의 아동으로 덧셈과 뺄셈능력이 2년 이상이나 지체되어 있다. 실험기간은 2006년 3월 4주부터 2006년 5월 4주까지였고 중재 기간은 총 10주이며 주 2회 실시하고, 활동 후 주 1회씩 형성평가를 실시하여 아동의 덧셈과 뺄셈능력을...
960.

Experiences and Perceptions of Pre-service Special Education Teachers on Flipped Learning

Noh Jina 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 1 1-16 (16 pages)

Noh Jina 저
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- 4,500원
this study were fourteen second- and third- year students majoring in special education at K University. They took a course entitled “Theory of Early Childhood Special Education,” which adopted the flipped learning format for one semester. The researcher conducted individual interviews to identify participants’ experiences and perceptions with respect to the flipped classroom. The results of the interviews were transcribed, and the transcriptions were analyzed by constant comparative methods....

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