대부분의 경우 치과대학의 교수들은 교육자가 되기 위해서 치과대학을 선택한 것이 아니었다고 본다. 저자의 경우도 그러했듯이ㆍㆍㆍㆍ. 그러나 어찌하다가 조교수가 되고 교수가되고 학장직까지도 맡게 된다. 일취월장하는 우리주변의 상황의 변화와 발전에 발을 맞추기 위해서라도 한국의 치과의학교육계에 있어 개혁의 바람을 일으켜야 되겠다고 생각되어 우리 치과교육계의 과거와 현재를 개관하고, 나아가서 앞으로의 치과교육개혁에 대한 필요성과 소고를 소개하는 바이다.