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성 평등적 초등수학 학습용 게임 소프트웨어 평가 준거에 관한 연구
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  • 성 평등적 초등수학 학습용 게임 소프트웨어 평가 준거에 관한 연구
  • Gender Equity in Mathematical Game Software for Elementary School
저자명
권오남
간행물명
初等 數學敎育
권/호정보
2001년|5권 2호|pp.95-110 (16 pages)
발행정보
한국수학교육학회
파일정보
정기간행물|
PDF텍스트
주제분야
기타
이 논문은 한국과학기술정보연구원과 논문 연계를 통해 무료로 제공되는 원문입니다.
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기타언어초록

What characteristics of computer games encourage persistence, engagement, and learning for both girls and boysulcorner The purpose in conducting this research was to identify characteristics of computer games that engage all children-girls and boys- in significant mathematical learning. A set of criteria for evaluating gender fair computer games was developed. Much of this research had involved observing children playing computer games in pairs and small groups. Two game softwares were analyzed by way of dialogues that occurred with the games.