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Liping Ma의 연구와 그 시사점
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  • Liping Ma의 연구와 그 시사점
저자명
신현용,서봉건,조숙례,임한철,이경희,Sin. Hyeon-Yong,Seo. Bong-Geon,Jo. Suk-Rye,Im. Han-Cheol,Lee. Gyeong-Hui
간행물명
수학교육 논문집
권/호정보
2002년|13권 2호|pp.717-727 (11 pages)
발행정보
한국수학교육학회
파일정보
정기간행물|
PDF텍스트
주제분야
기타
이 논문은 한국과학기술정보연구원과 논문 연계를 통해 무료로 제공되는 원문입니다.
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기타언어초록

최근 Ma에 의한 한 연구는 국 ${cdot}$ 내 외에서 상당한 관심을 불러일으키고 있다. 미국의 수학교육, 특히 초등 수학 교육 현장의 근본적인 문제점을 명확히 지적했기 때문일 것이다. 본 글에서는 그의 연구를 개략적으로 소개한다. 특히, 그의 연구로부터 교사의 교과 내용에 관한 정확한 이해와 지식이 얼마나 중요한지 주목하여, 우리 나라의 수학교육에 관한 시사점을 교사 교육과 교사 재교육 등의 측면에서 도출한다.