멀티미디어 환경을 통한 비동기원격교육 시스템의 설계에 있어서 중요한 이슈는 상호작용과 일반 사용자가 얼마나 편리하고 용이하게 사용할 수 있느냐를 결정해 주는 사용자 인터페이스 설계에 있다. 본 연구에서 개발한 비동기 원격교육 시스템이 기존 시스템과 차별화된 현저한 특성은 비동기 원격교육에 꼭 필요한 멀티미디어적이고 사실적인 메타포를 사용하여 만들어졌으며, 학습자들이 즉석에서 피드백 효과를 거둘 수 있도록 상호작용적으로 설계되었다는 것, 그리고 퍼포먼스 측면을 고려하여 설계되어졌다는 것이며 교육공학적인 인터페이스 설계원리를 바탕으로 설계되었다는 것이다.
The most important issue in a asynchronous distance education system for multimedia surrounding is depend on the design of user interface that decide the interaction and easily using. The remarkable properties of this asynchronous distance education system that differed from traditional system are three folds: 1)it maded by using realistic metaphoe multimediately. 2)it designed interactively that students can get feed-back effect immediately. 3)it designed considered in its Performaces aspects and it based principal design of interfaces of education technology.
