- 문제중심학습(PBL)을 통한 수학적 태도 변화에 대한 연구
- ㆍ 저자명
- 김부윤,정두영,정원경,Kim. Bu-Yun,Jeong. Du-Yeong,Jeong. Won-Gyeong
- ㆍ 간행물명
- 수학교육 논문집
- ㆍ 권/호정보
- 2005년|19권 1호|pp.253-269 (17 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한국수학교육학회
- ㆍ 파일정보
- 정기간행물| PDF텍스트
- ㆍ 주제분야
- 기타
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수학시간에 많은 학생들이 흥미를 갖고 능동적인 학습활동을 할 수 있도록, 실세계 상황의 과제가 제시된 소집단 협력학습, 토론활동 위주의 문제중심학습(PBL:Problem-Based Learning)을 고등학교의 수학교실에 적용한다. 이를 위하여 본고에서는 학습여건의 조성, 적합한 학습과제의 특성, 교사의 역할 등을 중심으로 살펴보고, 발전적인 PBL학습모형을 개발하여 교실 실제에 적용함으로써 고등학교 학생들의 정의적 영역의 태도 변화에 미치는 영향을 살펴보고자 한다.