컴퓨터 프로그래밍 교육에서 프로그램 복제는 프로그래밍 학습 효율을 저해하는 심각한 요인이다. 본 논문에서는 학생들이 프로그래밍 과제의 무분별한 복제를 방지하기 위해 유사 또는 동일 프로그램을 탐지하는 기법을 제안한다. 지문법이나 스트링 매칭을 기반으로 하는 기존의 탐지 기법과는 달리, 우선 C 프로그램을 파싱하여 문법요소를 엘리먼트로 하는 XML 문서로 변화시킨 후 XML 문서의 변화탐지 알고리즘인 X-treeDiff+를 실행시켜 그 차이를 분석하는 방법을 취한다. 이때 대응의 정도를 나타내는 유사도와 두 문서의 차이로 제시되는 일련의 편집연산인 편집스크립트를 프로그램 복제의 관점에서 분석하여 복제 여부에 대한 판단을 하게 된다. 편집스크립트의 분석은 두 프로그램 간의 변환 과정을 유추할 수 있게 하여 기존 방법들과는 달리 사용자는 과제의 성격이나 복제의 정도를 고려한 정성적인 판단이 가능하다는 장점이 있다.
Program plagiarism is a significant factor to reduce the quality of education in computer programming. In this paper, we propose the technique of identifying similar or identical programs in order to prevent students from reckless copying their programming assignments. Existing approaches for identifying similar programs are mainly based on fingerprints or pattern matching for text documents. Different from those existing approaches, we propose an approach based on the program structur. Using paring progrmas, we first transform programs into XML documents by representing syntactic components in the programs with elements in XML document, then run X-tree Diff+, which is the change detection algorithm for XML documents, and produce an edit script as a change. The decision of similar or identical programs is made on the analysis of edit scripts in terms of program plagiarism. Analysis of edit scripts allows users to understand the process of conversion between two programs so that users can make qualitative judgement considering the characteristics of program assignment and the degree of plagiarism.
