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중학생이 지각한 부모의 학업성취압력과 시험불안 및 우울
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  • 중학생이 지각한 부모의 학업성취압력과 시험불안 및 우울
  • Parental Academic Achievement Pressure, Test Anxiety and Depression Perceived by Middle School Students
ㆍ 저자명
김기예 ,우수경
ㆍ 간행물명
아동보육연구
ㆍ 권/호정보
2015년|11권 1호(통권19호)|pp.37-53 (17 pages)
ㆍ 발행정보
한국아동보육실천학회|한국
ㆍ 파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.57MB)
ㆍ 주제분야
유아교육학
서지반출

국문초록

본 연구는 중학생이 지각한 부모의 학업성취압력 정도를 살펴보고, 부모의 학업성취압력과 시험불안 및 우울 간에 어떠한 관계가 있는지를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 중학교 1, 2학 년 300명을 대상으로 설문조사를 하였다. 연구결과, 남학생이 여학생보다 아버지와 어머니의 학업성취압력을 높게 지각하는 것으로 나타났고, 우울의 하위변인 중 신체증상 역시 남학생 이 여학생보다 높게 지각하는 것으로 나타났다. 부모의 학업성취압력과 시험불안 및 우울은 서로 정적 상관을 보여 중학생이 지각하는 부모의 학업성취압력이 높을수록 시험불안의 지각 이 높고, 우울 지각 또한 높은 것으로 나타났다.

영문초록

This study was to investigate the degree of parental academic achievement pressure perceived by middle school students, how parental academic achievement pressure, test anxiety, and depression would be correlated. Data were collected from 300 first and second graders of public middle schools located in Gyeonggi Province. Results revealed that the perceptions on parental academic achievement pressure were significantly higher in boys than girls. Somatic symptoms, a sub-factor of depression were significantly higher in boys than girls, as well. Positive correlations were found among parental academic achievement pressure, test anxiety, and depression. This would suggest that the higher parental academic achievement pressure is, the higher test anxiety and depression are.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

키워드

학업성취압력시험불안우울parental academic achievement pressuretest anxietydepression

참고문헌 (54건)

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