요약

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적 
2. 연구 내용 
3. 연구 방법 

Ⅱ. 연구의 배경
1. 유아기 창의·인성 교육
2. 창의적 인재 양성과 유아기 핵심역량
3. 우수 유아교육과정과 교육의 질 제고
4. 창의·인성 교육에 기반한 우수 유치원 교육과정

Ⅲ. 교육과정 심사 지표 개발
1. 지표 개발 방향
2. 지표 개발 절차
3. 지표의 구성
4. 지표의 적합성 분석

Ⅳ. 교육과정 심사 매뉴얼 개발
1. 매뉴얼 개발 절차
2. 매뉴얼의 구성
3. 매뉴얼의 적합성 분석

Ⅴ. 요약 및 제언
1. 지표 및 매뉴얼 개선
2. 교육과정 질 제고를 위한 정책 제언

 참고 문헌
 부록