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대학생활스트레스, 회피대처, 정신건강의 구조적 관계와 성별에 따른 잠재평균분석
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  • 대학생활스트레스, 회피대처, 정신건강의 구조적 관계와 성별에 따른 잠재평균분석
  • Latent Mean Analysis among Stress of College Life, Avoidance-Oriented Coping and Mental Health According to Gender
저자명
최태은,이유리
간행물명
미래사회복지연구KCI
권/호정보
2015년|6권 2호(통권7호)|pp.63-88 (26 pages)
발행정보
한국사회복지실천연구학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.8MB)
주제분야
사회복지학
서지반출

국문초록

본 연구는 잠재평균분석을 통해 성별에 따른 대학생활스트레스, 회피대처, 정신건강의 차이를 알아보며, 대학생활스트레스와 정신건강간의 구조적 관계에서 회피대처가 갖는 매개효과를 분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 광주권 4년제 대학의 대학생을 대상으 로 대학생활스트레스척도, 회피대처척도, 정신건강척도를 이용하여 설문조사 하였고, 주요 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생활스트레스, 회피중심 대처전략, 정신건강 간에 직접적인 영향관계가 있는 것으로 나타났고, 둘째, 회피중심 대처전략은 대학생활 스트레스와 정신건강간의 영향관계에서 부분적인 매개효과가 있는 것으로 분석되었다. 셋째, 잠재평균분석결과 여대생이 남대생보다 스트레스수준이 높고 회피중심대처를 더 사용하며, 정신건강은 더 좋지 않는 것으로 분석되었다. 이러한 결과들을 바탕으로 여대 생의 스트레스 개입전략, 바람직한 대처전략, 정신건강증진을 위한 사회복지 실천방안 에 대해 제언하였다.

영문초록

The purpose of this study is to review the influence of college life stress and its level on the mental health of college students and analyze the intermediary effects of avoidance-oriented coping in the relationship between these variables. In addition, the latent mean difference between variables of male/female students was analyzed by using latent mean difference analysis by gender. For this, a survey was carried out on male/female students of N university in Gwangju by using the measures of college life stress, avoidance-oriented coping and mental health then latent mean analysis was used to validate the intermediary effect. The major analysis results are as follows. First, it was shown that there is a direct relationship among college life stress, avoidance centered reaction strategy and mental health. Second, it was analyzed that the avoidance-oriented coping strategy has a partial intermediary effect in the relationship between college life stress and mental health. Third, the latent mean analysis showed that female students have a higher stress level and use avoidance-oriented coping more than male students and have worse mental health. Based on these results, an alternative for realizing social welfare to improve the mental health of female students was proposed.

목차

1. 서 론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 분석결과
5. 결론
참고문헌

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