본 연구의 목적은 유아의 애착 유형이 언어 기억과 도형 기억에 미치는 영향을 검증하는 것 이다. 본 연구에는 만 6세 0개월∼6세 11개월의 유치원 유아 42명이 참여하였으며, 피험자들 의 기본적인 지적 능력의 동질성이 보장되었다. 이후 42명의 피험자는 안전 애착 집단 29명 과 불안전 애착 집단 13명으로 분류되었으며, 개인마다 지연 언어회상, 지연 언어재인, 즉시 도형회상, 지연 도형회상을 측정하였다. 검사 결과, 언어기억에서 지연 언어회상 및 지연 언 어재인 모두 안전 애착 집단이 불안전 애착 집단보다 더 유의하게 높은 수행을 보였다. 아울 러 도형기억에서도 즉시 도형회상 및 지연 도형회상 모두 안전 애착 집단이 불안전 애착 집 단보다 우수하였다. 이러한 결과는 안전 애착이 언어 기억과 관련된 좌뇌 발달 뿐 아니라 도 형 기억과 관련된 우뇌 발달에도 긍정적인 영향을 미친다는 것을 증명하였다는 점에 의의가 있다.
The purpose of this study was to investigate the effects of attachment type on linguistic and graphic memory. The participants were 42, 6-year-old kindergarten children. The homogeneity of cognitive function between the secure attachment and insecure groups was confirmed. The secure and insecure attachment groups were classified by ASCT(Attachment Story Completion Test). Linguistic and graphic memory were measured by the AVLT-C and CFT-C of the Rey-Kim test. We found a significant positive correlation among memory variables, delayed verbal recall, delayed verbal recognition, immediate graphic recall, and delayed graphic recall. Delayed verbal recall and delayed verbal recognition in the secure attachment group were higher than in insecure attachment group. Moreover, immediate graphic recall and delayed graphic recall in the secure attachment group were higher than in the insecure attachment group. These results are significant in that secure attachment has a positive effect not only on linguistic memory, which is related to the function of the left hemisphere, but also on graphic memory, which is related to the function of the right hemisphere.
서 론 연구방법 연구 결과 논의 및 결론 참고문헌
