본 연구의 목적은 두 가지이다. 첫째 2016년 현재 중학생의 죽음에 대한 태도와 삶의 만족도가 자살생각에 미치는 영향을 파악하고, 둘째 2016년 연구와 지난 2011년 연구조사 결과를 비교, 중학생의 자살생각에 대 한 차이 분석을 하여 이를 바탕으로 자살예방을 위한 교육 프로그램 개발 및 상담에 도움을 주는 것이다. 연구 결과를 중심으로 중학생의 자살생각과 죽음에 대한 태도, 삶의 만족도를 논의하면 다음과 같다. 자살 생각에 영향을 미치는 변인으로 삶의 만족도가 영향력이 있는 것으로 나타났다. 직접적인 영향을 미치는 요인은 중학생들이 아버지, 어머니와 대화를 자주 하고 평소 건강상태를 좋게 유지 하는 것이다. 즉, 청소 년들이 충동적으로 선택하는 극단적인 방법인 자살을 예방하기 위해서는 평소에 부모와 대화를 자주 하고 신체적 건강을 좋게 유지하면서 자신에 대한 긍정적인 상을 확립하여 삶의 만족도를 높이는 방법이 되겠 다. 특히 아버지와의 대화가 중요하게 나타나고 있다. 시기적으로는 중학교 2학년 학생, 그리고 여학생에게 보다 높은 관심이 필요하다. 2016년과 2011년의 결과를 비교해 보면 2016년 중학생의 자살생각의 정도는 2011년에 비해 적게 나타났으며 삶의 만족도는 소폭 높게 나타났다. 죽음에 대한 태도 점수는 2011년 대비 2016년에 소폭 높게 나타났는데 죽음에 대한 부정적인 태도가 높아진 것으로 표현된다. 즉, 자살과 관련된 보호요인이 일부 개선되고 있음을 알 수 있다. 마지막으로, 자살생각에 영향을 미치는 변인을 파악하기 위 해 죽음에 대한 태도, 삶의 만족도를 독립변수로 하고 자살생각을 종속변수로 하는 다중회귀 분석을 실시 한 결과 유의미하게 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제언에 대해 논의하였다.
The purpose of this study is twofold. First, it identifies influence on suicide thought of attitude to death and satisfaction about life of middle school students currently in 2016. Second, by comparing in 2016 research with the previous 2011 results, and analyzing the difference for suicidal thoughts of middle school students, it is to help education programs development and counseling for suicide prevention based on this. The examinations of suicide thoughts, attitudes about death, and satisfaction about life of middle school students focusing on the results are as follows. As variables affecting suicide thought, satisfaction about life showed relatively large influence. Factors directly affected are that middle school students have a conversation frequently with their father or mother and usually maintain a good health condition. That is, in order to prevent the urge that adolescents choose to commit suicide extremely, they should usually have frequent conversations with parents, and maintain good physical health, and so establish a positive feeling about themselves and increase life satisfaction. In particular, it appears that dialog with the father becomes important. Considering the times, middle school 2 grade students and girls are required much attention. Comparing the results of 2016 and 2011 year, the protection factor of suicide can be seen to be a little improved.
서 론 연구방법 연구결과 논 의 참고문헌
