본 연구의 목적은 대학생의 자살사고에 대하여 주요 환경요인인 가족의사소통과 대학환경이 개인 요인이 설명하는 것 이상의 유의한 설명력을 가지는지 확인하고자 하는 것이다. 이를 위하여 대구·경 북지역 대학생 307명의 자료를 이용하여 개인요인인 우울, 불안, 자기효능감과 환경요인인 가족의사소 통 및 대학환경과 자살사고 간의 관계에 대하여 위계적 회귀분석을 실시하였다. 분석 결과, 인구사회 학적 변인과 개인요인에 대하여 추가적으로 증가된 환경요인의 설명력은 통계적으로 유의하였으며, 가족의사소통과 대학환경은 각각 자살사고에 유의한 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 이러한 결과 에 근거하여 대학생의 자살예방을 위한 개인적인 접근 뿐 아니라 가족 및 대학환경에 대한 접근의 필요성이 제시되었다.
Objectives: The purpose of this study is to examine the effects of family communication and university environment on suicidal thoughts among university students, over and above the effects of personal predictors. Methods: This study examined the effects of personal and environmental predictors using hierarchical regression analysis. In the first model, socio-demographic characteristics predicted suicidal thoughts. In the second model, depression, anxiety, and self-efficacy as personal predictors were added to the first model. Finally, family communication―open communication and problem communication―and university environment as environmental predictors were added to the second model. The data of 307 university students from Daegu and Gyeongbuk area were analyzed. Results: The results indicated that open communication, problem communication, and university environment had significant effects on suicidal thoughts, controlling for the socio-demographic characteristics and personal predictors. Conclusions: These results imply that intervention for environments including family and university needs to be emphasized in planning prevention for suicide among university students.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 선행연구 고찰 Ⅲ. 연구방법 Ⅳ. 연구결과 Ⅴ. 요약 및 논의 참고문헌
