본 연구는 대학생의 해외자원봉사활동의 효과성을 검증하고 해외자원봉사활 동의 발전방향을 논의하기 위하여 대학생들의 세계시민의식과 다문화수용성을 조사하고 해외자원봉사활동 특성에 따른 이들의 차이를 분석하였다. 대학생들 의 해외자원봉사활동에 따른 각 변수들의 차이를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 해외자원봉사활동 전과 후의 다문화수용성의 경우에는 통계적으로 유 의미한 차이를 보인 반면 세계시민의식은 유의미한 변화가 나타나지 않았다. 둘째, 해외자원봉사활동의 기간 및 시간에 따른 차이는 나타나지 않았으나, 현 지인과의 교류 여부에 따라 다문화수용성의 유의미한 차이가 있는 것으로 분 석되었다. 셋째, 인구사회학적 변인 중 성별, 학년, 전공은 세계시민의식과 다 문화수용성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 대학생의 해 외자원봉사활동 전과 후의 다문화수용성의 차이를 입증함으로써 그 효과성에 관한 실증적 연구를 하였다는 점에서 의의를 찾을 수 있다.
The purpose of the study is to look into how international volunteering affects the level of college students’ global citizenship and multicultural acceptability, and to provide the effective plan of global citizenship education activities through the international volunteering. The major findings were as follows: First, there were significant differences with regard to multicutural acceptability before and after the participation of international volunteering, whereas significant differences were not found in global citizenship. In other words, college students were found to have more multicultural acceptability after the participation of international volunteering. Second, there were not any significant differences by volunteering program length, working hour of volunteering in global citizenship or muticultural acceptability. Third, there were significant differences by gender, grade, and major, but not by religion and income levels, in global citizenship and multicultural acceptability. The implication of the study is that it has shown the empirical evidence of the effectiveness of college students' international volunteer work. The study’s findings could be used as a guide to a future international volunteering program. More empirical studies are needed to investigate the differences of effectiveness between long-term and short-term international volunteering.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구방법 Ⅳ. 분석결과 Ⅴ. 결론 및 제언 참 고 문 헌
