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영재성 개념의 시대적 특징 비교 -16세기부터 20세기까지-
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  • 영재성 개념의 시대적 특징 비교 -16세기부터 20세기까지-
저자명
손복주,이신동
간행물명
한국창의력교육학회 학술대회지
권/호정보
2015년|(통권7호)|pp.195-205 (11 pages)
발행정보
한국창의력교육학회|한국
파일정보
학술대회지|KOR|
PDF텍스트(0.96MB)
주제분야
교육학
서지반출

국문초록

지금 세계는 국가적 차원에서 영재교육의 활성화 방안 마련에 적극적인 관심을 나타내고 있다. 이러 한 현상은 모든 인류가 매우 빠르게 변화하는 세계 정세 속에서 갈수록 치열해지고 있는 국가 간의 경 쟁력에 대처할 수 있는 방법이 더 이상 값싼 노동력이 될 수 없다는 현실 앞에서 모색된 것이며, 또한 앞으로 미래 사회로의 진행 과정에서 전 인류는 자원의 고갈, 환경 오염, 단순 노동력이 가지는 효용성 의 한계 자각 등의 문제에 당면하고 있다. 따라서, 이러한 문제를 해결할 수 있는 것은 바로 ‘영재’들의 창의적인 아이디어를 통해서 가능할 것이라는 믿음에 기인된 것이다.

목차

Ⅰ. 연구의 필요성과 목적
Ⅱ. 영재성 개념의 변천
Ⅲ. 결론 및 제언
참고 문헌

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