본 연구는 장애아동인권에 대한 아동용 인식척도를 개발하고 신뢰도 및 타당도를 검증하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 경기도 지역 초등학교 2,3학년 학생을 대상으로 자료를 수집 하였으며 359명의 자료로는 탐색적 요인분석을 통해 신뢰도를 검증하였고, 298명의 자료를 통 한 확인적 요인분석으로 4요인 모형의 적합도 검증 및 측정시기, 성별, 학년별 차이검증을 실시 하였다. 탐색적 요인분석을 실시한 결과 생존권(3문항), 발달권(3문항), 참여권(3문항), 돌봄권(3문 항)의 4요인이 추출되었으며, 최종 12문항의 척도가 구성되었다. 전체 문항의 내적합치도와 각 하위 요인별 내적합치도 모두 심리측정적으로 양호한 것으로 나타났다. 다음으로 확인적 요인 분석을 실시한 결과 4요인 구조모형이 타당한 것으로 확인되었다. 아울러 본 연구에서 개발한 척도의 의의 및 활용방안과 추후 연구 과제를 논의하였다.
The purpose of this study was to develop the Rights of Children with Disability Awareness Scale for Children and to verify its reliability and validity. The questions of the scale were responded by children in grade 2 and 3 from three elementary schools in Gyeonggi. The data from 359 students were used for exploratory factor analysis and data from 298 students were used for confirmatory factor analysis and analysis of difference in time interval for measurement, gender, and age. Exploratory factor analysis of the scale that consist of 12 items demonstrated Cronbach’sα= .83 for internal consistency reliability of total items. The results of confirmatory factor analysis were extracted for a four-factor structure(The right to survive, The right to development, The right to participate, and The right to care). The scale of empirical data supported the structure model of this study and the fit measure of model were proved acceptable.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 논의 및 제언 참고문헌
