1987년 6.29선언은 한국의 정치제도사적으로 보면, 민주주의(제도)로의 이행이 본격적으로 시작되었다는 의미를 지님. 이후 국민들의 열망과 높은 공감대 형 성을 통해 부활된 1991년 지방자치제, 지방교육자치제는 민주주의제도의 공고 화를 가져오는 촉진제가 되고 있음. 최근 2010년, 2014년 주민의 직접 선출에 의해 치러진 지방자치단체장, 지방의회, 교육감의 선출결과는 한국사회에서 주 민들이 다양한 정치이념, 교육가치 및 정당 선호를 표출하는 결과를 가져왔음. 이러한 민주적 이행과 공고화 과정은 한국 교육정치학 연구의 대상과 범위를 확장시켜주고 있음.