본 연구는 청소년의 부적응적 완벽성향과 학업스트레스가 자살생각에 미치는 영향과 그 과정에서 부모지지의 매개역할을 검증함으로써 청소년의 자살예방 및 개입에 필요한 근거를 제공하고자 실시 되었다. 이를 위하여 서울특별시, 대전․인천광역시, 경기도, 충청남도에 거주하고 있는 초․중․고 학생들을 조사대상으로 선정하였으며, 최종 분석대상은 1,395명이다. 구조방정식을 이용한 분석결과 첫째, 청소년은 부적응적 완벽성향과 학업스트레스가 심할수록 자살에 대한 생각도 높아지는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년의 부적응적 완벽성향이 높을수록 부모지지에 대한 인식이 낮아지는 것을 보 여주고 있다. 셋째, 청소년은 학업에 대한 스트레스가 많을수록 부모지지에 대한 인식이 낮아지는 것 으로 나타났다. 넷째, 부모지지에 대한 인식이 높을수록 청소년의 자살생각은 감소하는 것으로 나타 났다. 이와 같이 청소년의 학업스트레스 및 부적응적인 완벽성향과 자살생각 간에 있어 부모지지는 부분매개역할을 하는 것으로 검증되었다. 따라서 본 연구결과는 청소년의 자살생각을 감소시키는 프 로그램 개발을 위한 실천적 함의와 기초자료로 활용될 수 있음을 시사한다.
The purpose of this study was to provide evidence and information in order to prevent adolescent suicides by proving the effects of maladaptive perfectionism and academic stress on suicidal thoughts and the mediating role of parental support. The survey included a total of 1,395 students from Seoul, Daejun, Incheon, Gyeong kido, Choongchungnamdo. By using structural equations, first result proved that the idea of suicide was higher in teenagers with higher maladaptive perfectionism an d academic stress. Secondly, the analysis also demonstrated that when teenagers have higher maladaptive perfectionism and academic stress, they received less parental support. Lastly, teenagers with more parental support seemed to have less suicidal thoughts. Therefore, this study showed how parental support is the partial mediating role for suicidal ideation of teenagers with high academic stress and maladaptive perfectionism. In conclusion, this research can be practically implied and utilized as basic information for developing programs to reduce suicidal ideation in teenagers.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 선행연구 고찰 Ⅲ. 연구방법 Ⅳ. 연구결과 V. 결론 및 제언 참고문헌
