연구의 목적은 특성화 고등학교 학생들의 멘토링 프로그램 참여 확대 방안 마련을 위한 것으로 연 구결과는 다음과 같다. 첫째, 멘토링 프로그램에 대한 긍정적 인식을 가지고 있는 교사가 학생과 학 부모에게 멘토링 프로그램을 적극 홍보해야 한다. 둘째, 특성화 고등학교 학생들은 진학보다 취업을 선택한 학생들이 많기 때문에 진로 탐색, 취업, 자격증 취득, 특기 적성에 관한 다양한 교육 내용의 프로그램이 필요하다. 셋째, 멘티 학생들과 특성화 고등학교의 전공과 관련된 대학생과의 연계가 잘 이루어지도록 학교간의 협력이 이루어져야한다.
The purpose of this study is to establish expansion methods of mentoring program at specialized high schools. The results are as follows. First, teachers who have positive recognition on the mentoring program should promote it to students. Students want to be employed after graduation at specialized high schools, they should be provided with the program for seeking the career, getting certificates, and improving special ability. Third, there should be cooperation between specialized high schools and universities so that high school mentees and University mentors with the same major can be matched.
1. 서론 2. 연구 방법 및 결과 3. 결론 References
