본 연구는 간호대학생을 대상으로 소진의 정도를 파악하고 소진과 정신건강과의 상관관계를 규명 하기 위한 서술적 조사연구이다. 자료수집은 간호대학생 293명을 대상으로 하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 21.0 프로그램을 이용하여 백분율, 평균과 표준편차, t-test, ANOVA, Pearson's correlation coefficients로 분석하였으며, 사후검증은 LSD방법을 이용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 대상자의 소진은 평균 41.54±5.38점이었고, 성별, 학년, 임상실습경험 여부에 따라 차이가 있었다. 또한 대상자 의 소진과 정신건강 간에 통계적으로 유의한 상관관계가 있었으며, 소진의 하위영역과 정신건강의 여 러 하위영역과도 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 본 연구결과를 통하여 간호학과 학생의 학년에 따라 소진 정도가 차이가 있음을 확인할 수 있었고, 소진정도와 정신건강과의 상관관계가 있다는 것 을 알 수 있었다. 따라서 간호대학생의 소진 정도를 낮추고 간호학과에 잘 적응할 수 있도록 하기 위 하여, 상담을 포함한 중재 프로그램이 필요하고, 이 때 간호대학생의 정신건강에 따른 소진을 줄이기 위한 체계적인 중재가 개발된다면 간호대학생에게 보다 유용하게 적용될 수 있을 것이다.
The aim of this study was to investigate the relationship between burnout and mental health in nursing students. A cross-sectional, descriptive study was conducted. The subjects were 293 nursing student. Data were collected by using a structured questionnaire including MBI-SS for measure of burnout and SCL-90R to evaluate mental health. The data were analyzed using SPSS/WIN 21.0 program. Burnout showed significant differences according to sex, grades, and experience of clinical practice. And there were significant correlations between burnout and mental health. These results suggest that the differentiated burnout intervention program have to be developed by considering nursing student's mental health.
1. 서론 2. 연구방법 3. 연구결과 4. 논의 및 결론 References
