본 논문의 연구는 고등학교 미술 수업에 있어 창의·융합 능력 함양을 위한 교육의 필요성을 인식하 고, 이를 위한 업사이클 디자인 교육 프로그램을 개발 및 적용하는 데 목적을 두고자 한다. 우리는 수 도 없이 많은 시각적 정보, 자료, 이미지 등에 노출된다. 이러한 시각적 매체를 이해하며 비판하고, 나 아가 해석할 수 있는 능력을 위해 2015 개정 교육과정에서 ‘창의·융합 능력’ 이라는 역량 요소를 제시 하고 있다. 급속도로 변화하는 시각 문화 속에 학생들은 이에 적응하고, 창의·융합 능력을 함양시키기 위해 본 연구자는 업사이클(Up-Cycle) 디자인을 활용한 표현 영역 수업이 이루어지도록 하였다.