다문화가정이 지속적으로 증가하며 다문화 사회가 성장하는 사회적 변화에도 불구하고 한국사회에 서 이들의 위치는 여전히 불안정하며, 성장과 적응과정에서 여러 어려움을 겪고 있다. 이러한 문제점 을 해결하기 위해서는 결혼이주여성인 어머니의 역할보다 한국인 아버지의 역할이 매우 중요하다. 본 연구는 현재 건강지원센터를 중심으로 이루어지고 있는 다문화 가정 부모 프로그램의 현황을 조사하 고 다문화 가정의 올바른 정착을 위한 부모 교육 프로그램 개선방안에 대해 논의하였다. 현재 전국에 217개소의 건강가정지원센터를 설치하여 운영하고 있으며 전국적으로 총 503개 정도의 교육프로그램 이 운영 중이다. 또한 대부분 프로그램의 대상이 다문화 어머니를 위주로 이루어지고 있었으나 참여 율이 저조하며 선입견적 인식으로 인하여 점차 다문화의 색을 띄지 못하고 통합적인 교육으로 변화 하고 있는 현실이다. 이에 본 연구는 다문화 부모 교육 프로그램 개발과 수행에 관한 연구 경향을 분 석함으로써 현재까지 운영되고 있는 다문화 가정 부모 교육의 경향을 살펴본 현황조사 연구라는 점 에서 기초자료로 제공될 것이며 향후 다문화 가정 부모만을 위한 교육 프로그램 개선의 필요성 및 방향을 제시했다는 의의가 있다.
Despite the continued increase in the number of multicultural families, their difficulties is still ongoing in South Korea. In order to solve these problems, the role of the Korean father is more important than the role of foreign married immigrated mother. Therefore, we examined the program status for the multicultural families and discussed ways to improve the right settlement of multicultural familiy parents related to child support. 217 healthy families support center installs and operates in the country. They have 503 education programs for multicultural family, but most of the programs associated with bilingual use, family relationship, culture and marital relations. Besides, they are mostly multicultural education for mothers and it is treanforming into integrated education programe due to lack of participation and prejudice. Based on research results, this study analyzed development and performance of father education programs for the multicultural family and the results provided as basic data for the multicultural education. Futhermore, the current study is valuable in the following that these findings suggested development needs and direction of a multicultural education program just for multicultural families.
1. 서론 2. 연구결과 3. 논의 및 결론 References
