의예과 시기의 중요성이 강조됨에 따라 이 시기를 어떻게 보내야 하는가에 대한 논란이 계속되고 있다. 본 연구의 목표는 의예과 학생들의 대학생활 경험에 대한 질적 분석을 통해 그들의 생활을 깊 이 있게 이해하고자 하는 것이다. 부산 소재의 의과대학 의예과 2학년 중 참여를 희망한 학생 9명이 경험표집에 참여하였으며, 개별 면담에는 8명이 참여하였다. 또한 활용동의서를 받은 총 83부의 성찰 에세이가 분석에 활용되었다. 경험표집 문항은 의예과 학생들의 경험에 맞도록 개발하였으며, 구글 설문의 형태로 경험표집양식(ESF; Experience Sampling Form)이 제공되었다. 경험표집 결과 시험기간 과 비시험기간의 활동과 정서에 의미 있는 차이가 나타났다. 성찰 에세이의 질적 분석 결과에서는 ‘다양한 경험과 사람들과의 만남’, ‘자유 시간 최대한 즐기기’, ‘최소 기준에만 충족’, ‘꼭 해야 할 일에 대한 책임’, ‘의도적으로 공부를 하지 않음’의 5가지 범주가 나타났으며, 개별 면담은 반구조화된 상태 로 진행되었으며, 생활, 관계, 그리고 미래에 대한 기대에 대해 이야기 하도록 하여 5가지의 의미 있 는 주제가 드러났다. 본 연구결과는 의예과 학생들의 학교 경험에 대한 보다 깊이 있는 이해를 가능 하게 할 것이다.
As the importance of preliminary education is emphasized, controversy continues as to how to spend time. The purpose of this study is to deeply understand the life of the students through the qualitative analysis of college life experience. This study was conducted of pre-medical second year students in Busan. Among the students wishing to participate in the research, 9 students participated in the experience sampling and 8 students participated in the private interview. A total of 83 reflection essays were received a consent form and analyzed. Experiential sampling items were developed to suit the experience of the pre-medical students, and the Experience Sampling Form(ESF) was provided in the form of a Google survey. The results of the empirical sampling showed significant differences in the activities and emotions of the test period and the non test period. The results of the qualitative analysis of the reflection essay are as follows: 'Meeting with various experiences and people', 'enjoying the free time as much as possible', 'meeting only the minimum standards', 'responsibility for the work to be done'. In individual interviews, we talked about life, relationships, and expectations for the future, and five meaningful themes were revealed. The results of this study will enable a more in-depth understanding of the school experience of medical students.
1. 서론 2. 연구대상 및 방법 3. 연구결과 4. 논의 및 결론 References
