본 연구는 간호학과 3학년 학생을 대상으로 분만시뮬레이션 교육을 적용한 후 학생들의 학습태도 와 비판적사고 성향이 자기효능감에 미치는 영향을 알아보기 위하여 시도되었다. 분만시뮬레이션 교 육을 적용한 후 간호학생들의 학습태도와 비판적 사고성향이 자기효능감에 미치는 영향을 알아보기 위한 상관성 조사연구이다. Y시 소재 간호학과 3학년 83명을 대상으로 2015년 11월 4주간 분만 시뮬 레이션 교육을 적용하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 23.0 program을 이용하여 분석하였다. 학습태도 와 비판적사고, 자기효능감은 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 학습태도와 비판적사고가 자기효능 감에 미치는 영향을 살펴보기 위하여, 다중회귀분석을 실시한 결과 학습태도와 비판적사고 성향은 자 기효능감에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 자기효능감에 미치는 영향을 분석한 결과 42.5%를 설 명하였다. 분만 시뮬레이션을 활용한 교육은 간호대학생의 학습태도와 비판적 사고성향, 자기효능감 증진에 영향을 미치는 것을 알 수 이었다. 본 연구 결과를 토대로 분만시뮬레이션 교육을 간호대학생 의 학습태도와 비판적 사고를 향상시키고, 자기효능감 증진을 위해 적극 활용할 필요가 있다. 이와 더불어 분만간호에 대한 효율적인 시뮬레이션교육 프로그램을 개발하는 기초자료를 제공하고자 한다.
This study was carried out after applying the simulated childbirth education for grades 3 nursing students evaluate the impact on students' learning attitudes and critical thinking disposition of self-efficacy. After applying the simulation training is delivered correlation research to find out the effects of learning attitude and critical thinking disposition of nursing students on self-efficacy. Y when the material was applied to nursing 3rd year 83 student targeted by November 2015 four weeks. delivery simulation training. The collected data were analyzed using SPSS WIN 23.0 program. Learning attitude and critical thinking, self-efficacy was found that the correlation. To the learning attitude and critical thinking, look at the effect on self-efficacy, outcome learning attitudes conducted multiple regression analysis and critical thinking disposition was shown to affect self-efficacy, analysis of the impact on the efficacy of 42.5% described. Childbirth education utilizing the simulation was found to affect the attitude of learning and critical thinking disposition of nursing college students, promoting self-efficacy. This study improves critical thinking and learning attitude of the nursing undergraduate training delivery, based on the simulation results and it is necessary leverage to promote self-efficacy. In addition, we provide basic data for developing an effective simulation training program for childbirth care
1. 서론 2. 연구방법 3. 연구결과 4. 논의 5. 결론 및 제언 References
