- 초등영어 융합 수업 방안에 관한 연구
- A Study on the STEAM Plan in the Elementary English Classroom
- ㆍ 저자명
- 김영철
- ㆍ 간행물명
- 교육논총
- ㆍ 권/호정보
- 2017년|54권 4호(통권18호)|pp.1-22 (22 pages)
- ㆍ 발행정보
- 공주교육대학교 초등교육연구원|한국
- ㆍ 파일정보
- 정기간행물|KOR| PDF텍스트(0.21MB)
- ㆍ 주제분야
- 교육학
본 논문에서는 초등학교 교실에서 실시할 수 있는 구체적인 영어 융합 수업 방안을 제시하고자 하였다. 먼저 융합 수업에 관한 다양한 이론적 배경들을 살펴서 구체적인 융합 수업 방안을 구상 하기 위한 초석을 다졌다. 그런 다음 초등학교 영어교과서와 교사용 지도서를 분석하면서 다른 과 목들의 교과서와 교사용 지도서의 관련된 내용들을 조사하였다. 이러한 과정들을 거친 후, 초등학 교 교실에서 현실적으로 적용가능 한 융합 수업 방안들을 제시하였다. 이 연구를 통하여 현장에서 교사들은 영어 몰입수업이 아닌 학생들의 수준과 상황들을 고려하여 적절한 융합 수업 방법들을 구상할 수 있을 것이다. 아울러 교사들은 영어 수업시간에 학생들의 흥미를 고려하여 이미 배운 과목들을 활용하여 영어 수업에 도입한다면 많은 학습 자료들을 개발 할 수 있을 것으로 기대되 어 진다. 더 나아가 초등학생들의 특성에 맞게 실생활과 관련된 융합 수업 방안을 구상한다면 학 생들이 더욱 영어 수업에 흥미를 갖게 되고 영어 실력도 향상될 것으로 여겨진다.
The purpose of this study was to propose the concrete STEAM plan in the elementary English classroom. I described the diachronic and synchronic background knowledge regarding the STEAM. In order to propose the concrete STEAM plan in the elementary English classroom, I analyzed English textbook and teacher's guide and looked into the related contents of other subjects by means of analyzing textbooks and teacher's guides of other subjects. Finally, based on these procedures, I made the concrete STEAM plan in the elementary English classroom. It can be concluded that we can make a variety of STEAM plan using the related contents of other subjects. It is recommended that every teacher develop and devise a variety of teaching materials concerning the STEAM plan. It is also recommended that the STEAM plan need to be connected to the real-life situation.
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 미래지향적 융합 수업 시행 절차 방안 Ⅳ. 미래지향적 융합 수업 방안 Ⅴ.결론 및 제언 참고문헌