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엘렌 케이의 교육적 유토피아론
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  • 엘렌 케이의 교육적 유토피아론
  • A Study on E. Key's Theory of Educational Utopia
저자명
정혜영
간행물명
교육논총
권/호정보
2017년|54권 4호(통권18호)|pp.1-17 (17 pages)
발행정보
공주교육대학교 초등교육연구원|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.23MB)
주제분야
교육학
서지반출

국문초록

케이는 그동안 주로 개혁교육학적 흐름 안에서 어린이에 대한 존중으로부터 어린이 중심의 교육 을 강조하는 ‘어린이로부터의 교육학’의 대표자로 인식되고 탐구되어 왔다. 그러나 케이의 교육론이 궁극적으로 추구하는 것은 인간성의 근본적인 쇄신과 순화를 통하여 새로운 사회를 건설하고자 하 는 것으로서, 케이의 교육론이 ‘교육적 유토피아’를 표방하고 있음에 주목하게 된다. 이러한 관 점에서 이 논문에서는 케이의 교육적 유토피아론의 요체를 탐구하고자 하였다. 교육적 유토피아 구 상을 위해서 케이는 진화론적 관점에서, ‘세대의 존엄성’과 ‘어린이의 존엄성’에 대한 인식을 토대로 새로운 인간의 창출을 강조하였으며, 새로운 인간의 창출을 위하여 특별히 ‘모성’으로서 여 성의 역할을 중시하였다. 결론적으로 케이의 교육이론은 ‘어린이로부터의 교육’을 핵심개념으로 하 여 규정되지만, 그것은 어린이로 표상되는 새로운 세대를 교육을 통하여 창출함으로써 보다 나은 새로운 사회의 건설을 추구하고자 하는, 교육적 유토피아 프로그램의 일환이라고 볼 수 있다.

영문초록

E. Key is regarded as a representative of ‘pedagogy from child' and from this aspect Key's theory of education has been explored. But what Key's theory of education ultimately achieve, is to make a new and better society through the renewal of mankind, educational utopia. In this respect, this study aimed to explore the main ideas on Key's theory of educational utopia. The contents of this study are summarized as follows. From the Aspect of evolutionism, Key advocated the invention of a new and better society through the renewal of mankind, which was founded on 'the holiness of children' and 'the holiness of generation'. To achieve the educational utopia, emphasized Key the importance of the role of women, espcially the motherhood of women. In conclusion it was mentioned that Key's theory of education is defined as 'education from child', however that is a part of educational utopia program, which is to make an ideal society through new man and new education.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육적 유토피아의 의미
Ⅲ. 케이의 교육적 유토피아론
Ⅳ. 결론
참고문헌

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