사회경제적 발전과 더불어 대중의 문화향유 욕구 또한 변화하면서 박물관의 기능 역시 달라지고 있다. 보 존, 전시, 소장, 연구 기능을 넘어 교육 및 체험활동, 소통의 기능이 중시되고 있으며, 공간구성 또한 문화복 합공간, 휴식공간의 요소가 강조되고 있다. 심지어는 관광 및 경제효과 창출의 기능까지 요구되는 것이 최근 의 상황이다. 특히 교육 분야의 수요가 나날이 증대되고 있다. 학교교육·평생교육·사회교육 등을 대체, 보 완하는 방향으로 확장되고 있으며, 지역사회의 복합문화공간은 물론 공원으로서의 역할 등 새로운 요구들이 추가되고 있는 실정이다. 새로운 박물관에 대한 대중들의 요구는 ①자료의 보존 중심 운영 → ②자료의 공개 중심 운영 → ③시민의 참여와 체험 위주 운영1)의 방향으로 전개되고 있다. 이러한 사회적 수요에 발맞추다 보니 다양한 시설의 보완과 컬렉션 증가가 불가피해지면서 박물관의 규모는 확장될 수밖에 없는데, 이는 곧 박물관의 관리비용2)이 과다해지는 곤란을 초래하게 된다. 한편, 대학 내에서 대학박물관의 위상은 점차 축소되고 있다. 각 대학이 교육부나 중앙일보 평가 등 대학평 가에 집중적으로 관심을 쏟다보니 박물관처럼 평가지표에서 제외되는 부서에 대한 지원은 점차 축소되고 있 는 실정이다. 더구나 등록금 문제가 사회적 의제로 부각되면서 대학은 재정압박 해소를 위해 다양한 해결책 을 고민하게 되는데, 이러한 현실에서 대학박물관 같은 부속기관은 소모성 기구로 치부되기 십상이다.