본 연구는 미국 플로리다 탤러해시라는 도시에서 2008년부터 현재까지 진행되고 있는 Art Alleys 프로젝트 사례를 통해서 사회참여미술을 통한 도시재생 가능성을 살펴보고, 미술교육에의 시사점을 논의하고자 하였다. 이를 위해 사회참여미술의 개념과 미술교육적 가치를 고찰하고, 미술을 통한 도시재생의 의미와 사례를 살펴보았다. 이를 토대로 Art Alleys 프로젝트 사례를 분석하였다. 그 결과 Art Alleys는 사회참여미술 프로젝트로서 지역사회 환경 개선, 예술 공간 및 경험 제공을 통한 삶의 질 향상, 환경 개선을 통한 인구 유입 및 경제 활성화 등을 통해 도시재생의 가능성을 시사하였으며, 프로젝트의 다양한 변주와 지속적인 시민의 참여 유도가 주요한 성공 요인임을 알 수 있었다.
The purpose of this study is to discuss the implications of socially engaged art education through analysis of urban regeneration through socially engaged art which induces active participation of others in problem solving process. To this end, I examined the concept of socially engaged art and art education value, and examined the case of urban regeneration through art. Based on this, I analyzed the case of Art Alleys project. As a result, Art Alleys is a socially engaged art project, suggesting the possibility of urban regeneration through improvement of community environment, improvement of quality of life through provision of art space and experience, improvement of environment and population activation and economic revitalization. Variation and induction of continuous participation were the main success factors.
I. 서론 Ⅱ. 사회참여미술과 교육적 의미 고찰 Ⅲ. 미술을 통한 도시재생 Ⅳ. Art Alleys 프로젝트 사례 분석 Ⅴ. 결론 및 제언 참고문헌
