목적 : 본 연구는 기능적 전기 자극을 병행한 과제 지향적 훈련이 불완전 경수 손상 환자의 손 기능에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구방법 : 대상자는 불완전 경수 손상 진단을 받은 성인 3명으로, ABA 설계를 사용하였으며, 연구기간 동 안 기초선(A1) 5회기, 중재기(B) 20회기, 재기초선(A2) 5회기로 총 30회기 실시하였다. 중재기(B) 동안 기 능적 전기 자극을 병행한 과제 지향적 훈련이 제공되었고, 모든 회기에는 손 기능을 평가하기 위해 상자와 나무토막 검사(Box and Block Test), 떨어지는 막대 잡기(Grip the falling bar)와 먹기 흉내 내기 (Simulated feeding)를 측정하였으며, 기초선(A1) 전, 재기초선(A2) 후로 Canadian Occupational Performance Measure(COPM), Jebsen-Taylor Hand Function Test(JTHFT)와 Wolf Motor Function Test(WMFT)를 실시하여 중재 효과를 살펴보았다. 결과 : 모든 대상자는 상자와 나무토막 검사(Box and Block Test), 떨어지는 막대 잡기(Grip the falling bar) 와 먹기 흉내 내기(Simulated feeding)를 통해 기초선(A1)보다 중재기(B)에서 우세 손 기능이 향상되었 고, 재기초선(A2)에서 그 효과가 유지되었다. 재기초선(A2) 후 COPM, JTHFT와 WMFT의 결과, 우세 손 기능의 향상과 과제 수행도와 만족도의 향상을 보였다. 결론 : 기능적 전기 자극을 병행한 과제 지향적 훈련은 경수 손상 환자의 손 기능뿐만 아니라, 대상자가 선택 한 훈련 과제의 과제 수행도와 만족도 향상에 효과적이다.
Objective : The purpose of this study was to investigate the effects of task-oriented training with functional electrical stimulation on hand function in incomplete cervical cord injury. Method : The subjects of the study were 3 adults diagnosed as incomplete cervical cord injury. The design of this study was ABA single-subject research design to compare dominant hand function of before and after intervention and detect individual effects. The experiment consisted of 30sessions, in which baseline process A1 and A2 were implemented 5 sessions each for 10sessions. Intervention B was implemented 20 sessions. The dependent variable was converted to the change of hand function every session, and Canadian Occupational Performance Measure(COPM), Jebsen-Taylor Hand Function Test(JTHFT), Wolf Motor Function Test(WMFT) were selected for outcome measurements. Result analysis was suggested through visual analysis using a graph and comparison of pre, post and follow-up intervention measurements. Results : As a result, the quality and quantity of dominant hand function increased during intervention B compared to the baseline A1 for all subjects. Baseline A2 was also maintained without training. Additionally, JTHFT, WMFT and COPM scores demonstrated improvement and maintain. The follow up JTHFT and WMFT showed increased required time on all subjects and decrease or maintain task performance and satisfaction in COPM. Conclusion : The task-oriented training with function electrical stimulation in this study has been positive effects on hand function and task performance and satisfaction.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구 방법 Ⅲ. 연구 결과 Ⅳ. 고 찰 Ⅴ. 결 론 References
