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Ⅰ. 서언 II. 방과후학교 강사 실태와 법적 지위 III. 방과후학교 강사 등 강의종사자 근로자성 판단 비판적 검토 Ⅳ. 대안적 근로자성 판단기준의 설정 V. 방과후학교 강사 개별사례 근로자성 판단 VI. 제언
