교실 안에서는 학급 전체 학생이 이미 정해진 획일적 학습 목표의 도달을 목적으로 한 학습활동의 진행보다는 학습자 개개인의 능력과 개성을 존중해주는 분위기에서 그리고, 만들고, 꾸미고, 감상하는 등의 조형활동의 경험이 보장되어져야만 교과의 성격을 살릴 수 있는 미술과 교육이 이루어질 것이다.