본 운영의 목적은 초임교사와 경력교사간에 협력관계를 형성하여 초임교사가 예비교사(학생)에서 교사로 전환할 때 갖게되는 여러가지 어려움을 해소하고 전문적인 발달의 기회를 제공함으로써 교수학습 능력을 향상시키며, 경력교사는 자기반성이나 유야교육의 여러가지 측면에 대한 반성적 사고를 통해 전문성을 향상시키고, 이러한 교사 자기 발달 프로그램을 통해 동료장학이 활성화되며 계속적인 자기 평가를 통해 전문인으로 성장할 수 있도록 도움을 제공함으로써, 유아교육의 질적 발전을 도모하는데 있다.