중등 과학교사를 양성하는 전문인으로서 나는 유아에 대해 잘 알지 못한다. 유일한 체험은 내 두 아이를 길러본 경험일 것이다. 그러나 나는 피아제처럼 내 아이들의 유아시기에 그들이 형성할 수 있는 과학개념에 대한 탐구를 하지 못하였다. 그저 먹이고 씻기고 재우고, 아프면 병원에 달려가기에 바빴기 떄문에 그런 형이상학적인 사고를 할 여유가 없었다.