심리운동은 심리와 운동, 즉, 신체적 운동과정과 심리적 정신과정이 서로 밀접한 관계가 있다는 점에 착안하여 신체체험을 통해 잔신의 감성적,인지적,심리적 변화를 유도하는 분야이다. 이러한 신체와 심리의 긍정적 변화과정이 교육원리의 주가 된다. 즉, 과정중심적이며 대화적인 관계에서의 활동 진행이 요구된다. 이러한 관점에서 라반의 에포트 움직임 분석은 심리 에너지형태를 움직임에서 관찰하는 신체-심리 관찰 시스템으로 심리운동의 진행과정을 객관화 할 수 있는 시스템으로 평가 할 수 있다. 에포트 움직임 분석을 통하여 움직임에 관한 객관적인 관찰능력과 각 개인에 요구되는 유연한 교수방법을 증진 시킬 수 있다. 본 연구에서는 첫째, 라반의 에포트 이론에서의 신체활동과 관련된 8가디 움직임 요소를 고찰한다. 둘째, 심리운동의 주요활동 내용과 원리를 고찰한다. 셋째, 에포트의 신체활동 8가지 분석내용을 심리운동 주요활동 내용과 연관하여 그 의미를 분석하였다.