본 연구는 대학생의 교육 만족도에 영향을 미치는 요인을 밝힐 목적으로 수행되었다. 우선, 대학교육의 영역을 교수와의 관계, 교육의 질, 학습지도 그리고 성적평가로 나누고, 대학생의 성, 학년, 가정환경 등의 개인적 요인 대학의 설립유형 및 소재지역의 제도적 요인, 그리고 학생이 지각하는 학업성취능력, 위업가능성, 학교이미지 등의 태도 요인이 미치는 영향을 파악하고자 하였다. 연구결과, 전체적으로 대학생들의 대학교육 만족도 수준은 보통 이하로 나타났으며, 특히 여학생, 수도권 소재대학 학생, 국립대학 학생들의 경우 교육 만족도가 더욱 낮았다. 교육 만족도에 미치는 상대적 영향력을 비교한 결과, 개인적․제도적 요인에 비하여 학업성취능력․취업가능성․학교이미지 등의 태도 요인이 가장 중요한 요인으로 나타났다 또한 학생들이 성과 대학소재지역에 따라 교육 만족도에 미치는 변인들의 상대적 영향력이 다른 것으로 나타났으며, 앞으로 교육 만족도 조사를 위한 보다 발전된 도구 개발이 필요하다고 본다.