인간은 의사소통의 한 수단인 언어를 사용하여 자신의 욕구를 충족시킬 수 있고, 다른 사람들과의 관계를 형성하고 유지하며 주위 환경을 이해하고 조정함으로써 사회에 적응할 수 있게 된다(이규식 등, 2004). 이처럼 인간은 태어나면서부터 사회적 관계를 맺으며 사회화를 경험하는데, 이러한 과정에서 언어는 자신의 생각과 의사를 전달하기 위한 중요한 요소라고 할 수 있다. 즉 언어는 인간에게 자연스러우면서도 필수적으로 지녀야 하는 사회적 삶에 필수적인 요소로 인식되고 있다. 따라서 의사소통의 심각한 장애는 개인에게 지대한 영향을 미치며, 아동의 사회적, 정서적, 교육적 면에 미치는 영향 또한 상당하다고 볼 수 있다.
The purpose of this case study was illustrated the effectiveness of play theraphy to improve communicative competence and social interactions. For this purpose, a 6.9 years old boy who had language disorders by developmental delays was participated. The play therapy was managed for 68 play therapy sessions. The results of this case study were that the child improved self-expression and the expressive function of language at social environment, and increased the social relation through the peer interactions. In conclusion, play therapy was effective on the improved communicative competence and social interactions of children who had language disorder by developmental delay.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 결과 및 해석 Ⅳ. 논 의 참고문헌
