목적 : 본 연구는 조산아를 대상으로 한 구강자극프로그램 실시가 구강식이수행에 영향을 미치는지를 알아보고자 하였다. 연구방법 : 연구대상은 조산(25주)로 출생한 아동 1명이었으며, 총 4주간 연구를 진행하 였다. 중재방법은 구강자극프로그램으로 뺨, 윗입술, 아랫입술, 윗입술과 아랫입술의 커 브, 윗잇몸, 아랫잇몸, 뺨의 내부, 혀의 측면, 혀의 중간을 손가락으로 눌러주며 자극을 주 는 9가지 활동으로 구성되었다. 구강식이수행 요인으로는 체중, 하루에 섭취하는 우유 의 양, 한 번에 먹는 우유의 양, 한 번 우유 먹을 때 걸리는 시간으로 측정하였다. 각 요인은 매주, 시간에 따른 변화를 측정하였다. 결과 : 중재 실시 후, 대상자의 체중이 증가하였으며 하루에 먹는 우유의 양과 한 번에 먹 는 우유의 양도 증가하였다. 한 번 우유를 먹을 때 걸리는 시간은 감소하였다. 결론 : 구강자극프로그램은 조산아의 구강식이 수행을 향상시킬 수 있는 방법이며, 따라서 가정과 치료환경에서 적절히 활용할 수 있을 것이다.
Objective : The purpose of this study was ro identify the effects of an oral stimulation program on premature infant’s oral feeding performance. Methods : The subject was one premature infant(25wks). Oran stimulation program consisting of stimulation of the oral structures involved stroking the cheeks, lips, gums, and tongue. Oral feeding performance factors were weight, overall intake per day, overall intake per one time, overall time per one time. Each factors was measured weekly. Results : The subject’s weight were higher than pre-intervention. The overall intake per day, overall intake per one time were increased. And overall time per one time was shorter than pre-intervention. Conclusion : The results indicate that oral stimulation program for premature infant was helpful oral feeding. Thus oral stimulation program can be use in home and practice setting.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구 방법 Ⅲ. 연구 결과 Ⅳ. 고 찰 Ⅴ. 결 론 References
