< 목 차 >

Ⅰ. 서론
    1. 연구목적
    2. 연구 내용
    3. 연구 방법

Ⅱ. 이론적 검토
    1. 교육 환경 변화 요인
    2. 학교 인력구조 변화 관련 교원정책
    3. 현 정부 학교 인력 구조 변화 관련 교육정책
    4. 현 교원 인력 배치 및 변화 가능성 탐색
    5. 종합

Ⅲ. 주요국의 학교 인력 구조 검토
    1. 영국의 학교 인력 구조 검토 및 실제 사례
    2. 핀란드 학교 인력 구조 및 실제 사례
    3. 중국 학교 인력 구조 검토 및 실제 사례
    4. OECD의 학교 인력 구조 및 직무 현황
    5. 시사점

Ⅳ. 우리나라 학교 인력 분류 및 조사 결과
    1. 우리나라 학교 인력 분류표 개발
    2. 우리나라 학교 인력 분류 결과
    3. 교사 필요 규모 추정
    4. 종합

Ⅴ. 학교 교육 인력 수급 및 재구조화 방안
    1. 학교 급에 따른 인력 수급 및 재구조화 방안 
    2. 향후 학교 교육 인력 구조 추정을 위한 시나리오
    3. 연구의 한계 및 후속 연구 제언 

참 고 문 헌

ABSTRACT