본 연구의 목적은 전국 시 도교육청의 교원업무정상화 정책 현황을 분석하고, 이를 바탕으로 교원 업무정상화 정책의 방향을 살펴보는 것이다. 먼저, 교사 및 교직원의 업무 분류, 교원업무정상화 관련 정책의 변천 등을 살펴보았다. 다음으로, 교원업무정상화 정책 분석을 위해서는 교육활동 중심의 학 교조직 재구조화, 업무처리 시스템 개선, 인적자원 관리, 성과 평가 등의 네 영역을 중심으로 가이드 라인을 구안하였으며, 이를 바탕으로 분석한 결과 시 도교육청 교원업무정상화 정책의 공통점과 차이 점을 발견할 수 있었다. 연구결과, 교원업무정상화 정책 입안시 고려사항으로, 교육청 체제와 학교 체 제의 동시 변화, 교육청 차원 정책과 학교 차원 정책의 차별화, 교원인력과 직원인력의 원활한 협조, 교육청 및 학교시스템 변화를 통한 교육기관으로서의 본질 회복 등을 제안하였으며, 교원업무정상화 정책의 구체적 방향을 교육활동 중심의 학교조직 재구조화, 업무처리 시스템 개선, 인적자원 관리, 성 과 평가 영역별로 제시하였다.