본 연구의 목적은 포커스 그룹 인터뷰를 통해서 학사경고의 경험을 분석하고, 학사경고를 받은 대 학생들에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 기초자료 제공에 있다. 본 연구의 구체적인 연구문제는 다음 과 같다. 첫째, 학사경고자 대학생들이 인식하는 학사경고를 받은 이유는 무엇인가? 둘째, 학사경고 대학생들이 학사경고를 받은 후 일상의 변화는 어떠한가?이다. 연구를 수행하기 위해 Y대학의 교육개발센터(Center for Teaching & Learning)에서 2016년 2학기 에 학사경고를 받은 대학생 중 연구 참가 의사를 표시한 16명의 학생들을 선정하였고, 포커스 그룹 인터뷰를 실시하기 위해 그룹당 5~6명을 구성하여 이루어졌다. 본 연구에서 학사경고를 받은 이유에 대해 학업 능력 부족, 적성과 흥미없는 전공 선택, 심리적인 이유, 고등학교 탈출에서 오는 자유, 경제적인 이유로 분류하였고, 학사경고를 받은 후 잉상의 변화에 대해 생활 패턴의 변화, 정서의 긍정적 변화, 정서의 부정적 변화, 현실적인 변화로 분류되었다. 본 연구 결과는 대학생들의 삶을 이해하고, 학사경고에 대한 여러 시사점을 제공한다.