이 연구는 범주 경계선적 대상에 대한 전조작기 유아의 생명현상 이해가 유아의 연령과 대상의 속성에 따라 차이가 있는지 검토하고, 이를 통해 유아의 생물개념 발달양상을 밝히고자 하였다. 서울과 경기도의 중류층 거 주 지역 소재 어린이집 3곳과 유치원 1곳에서 3, 4, 5세 유아 총 120명을 연구대상으로 선정하였다. 연구대상 유아는 이 연구를 위하여 개발된 경계선적 대상인 인간형 지능로봇을 관찰한 후 생명현상 판단 및 판단근거 과제를 수행하였다. 수집된 자료는 SPSS 프로그램에서 다중응답 교차분석을 이용하여 통계처리 하였다. 이 연구 의 주요 결과는 다음과 같다. 경계선적 대상인 인간형 지능로봇에 대한 유아의 생명현상 판단근거는 유아의 연 령과 경계선적 대상의 속성에 따라 차이가 있었다. 3세 유아의 판단근거는 불분명 하였지만, 4, 5세 유아는 생 물학적 속성을 근거로 경계선적 대상에 대한 생명현상을 판단하였다. 특히 5세 유아는 3, 4세 유아와 비교했을 때 심리적 속성도 판단근거로 사용한 경우가 많았다. 또한 4, 5세 유아의 생명현상 판단근거는 인간형 지능로봇 의 속성에 따라 차이가 있었다. 4, 5세 유아가 인간형 지능로봇의 생명현상을 판단할 때, 로봇이 생물학적 속성 인 운동성과 심리적 속성인 정서표현을 모두 나타내는 경우 생물이 가지는 본질적 특성과 심리적 속성도 함께 근거로 사용하여 생명현상을 판단하였다. 이 연구는 생명현상이 모호하게 나타나는 경계선적 대상에 대한 전조 작기 유아의 생명현상 이해를 실험 연구를 통하여 탐색함으로써 유아의 생물개념 발달 연구에 기초 자료를 제 공했다는 점에 의의가 있다.