연구목적： 본 연구의 목적은 국내 임상에서 신뢰성 있게 적용할 수 있는 한글언어청각학습검사를 개발하는 것이다. 본 검사는 RAVLT(Rey Auditory Verbal Learning Test)의 원리를 근간으로 하며, 초과용량 즉각기억, 기 억 등록, 유지, 인출, 재인, 학습능력 및 이에 동원되는 학습전략, 간섭효과 등을 평가하도록 구성되었다. 방 법： 1) 예비연구：사용빈도, 음절수, 연상, 발음 등을 고려하여 RAVLT의 구성원리에 맞도록 단어를 선정하여 검사 초안을 제작하였다. 정상인 10명에게 예비검사를 시행한 뒤 그 결과를 바탕으로 한글언어청각학습검사 의 문안 및 지침을 완성하였다. 2) 본연구：신뢰도 및 타당도 검증을 위해서 정상 성인 75명을 대상으로 검 사를 실시하고, 이 중 25명에게는 3주 뒤에 재검사를 시행하였다. 변별 타당도 검증을 위해서 뇌의 기질적 장애가 확인된 환자 30명을 대상으로 검사를 시행하였다. 결 과： 검사-재검사 신뢰도 검증에서, 기본목록 1차, 2차 시도를 제외한 모든 기초 항목에서 Pearson 상관계수 0.32∼0.86으로 유의한 상관관계를 보였다. t-검증 결과 전 항목에서 정상군과 환자군에서 유의한 차이를 보여, 만족할 만한 변별타당도를 나타내었다. 기초 항목의 요인분석에서 즉각기억 및 유지 등 2개의 요인이 확 인되었고, 전체 항목 요인분석에서는 일반적 학습요인, 후행성 간섭요인, 전행성 간섭요인, 초기/근접효과 등 4개의 요인이 확인되었다. 결 론： 본 연구를 통해 한글언어청각학습검사가 제작되었고 그 신뢰도 및 타당도가 검증되었다. 향후 본 검사를 이용 하여 언어학습과 기억력의 정성적 분석이 가능할 것이다.