본 연구는 영유아교육 현장에서의 문화예술교육의 중요성과, 그에 따른 실효적인 교육프로그램 개발의 필요성 인식을 바탕으로 기획되었다. 이를 위해 영유아교육 전문가들의 프로그램 개발의 필요성과 인식 및 구조적 관점을 보다 면밀하게 알아보기 위해서 전문가 델파이 기법을 적용하여, 최종적인 프로그램 개발을 위한 기초연구를 진행하였다. 이와 관련하여 델파이 기법을 통한 전문가 조사는 총 3회에 걸쳐 진행되었으며, 기술통계(M, SD)를 실시하여 반응 분포를 살펴보았다. 또한 문항에 대한 내용 타당도를 알아보기 위해 CVR 값을 산출하여 영유아 문화예술교육프로그램의 목표, 내용, 교수-학습방법, 평가에 대한 내용을 도출하였다. 이를 통해 영아 및 유아를 위한 교육현장에서의 문화예술교육의 확대와 실효성 보장에 기여하고, 포괄적인 교육 프로그램의 필요성을 확인함으로써 향후 문화예술교육 프로그램 개발을 위한 실증적인 기초자료를 제시하였다는 점에서 연구의 의의를 확인할 수 있다.