이 연구는 중국대학생의 창업교육 관심도와 참여도가 만족도에 미치는 영향을 살펴보는데 목적을 두고 있다. 창업교육은 인재의 양성과 취업에 큰 도움이 되는 요소로서 많은 나라에서 활발하게 시행하고 있다. 중국의 창업교육은 20세기 말부터 시작되어 계속 시행해 왔다. 중국 대학의 창업교육 실태를 살펴보기 위하여 중국 안휘재경대학교의 재학생을 대상으로 설문조사를 하였다. 설문지는 총20개 문항으로 창업의도, 창업참여도, 창업교육의 만족도, 창업교육과정, 창업교육의 효율성, 창업교육개선으로 구성하였다. 조사한 결과로 대학생들은 창업교육에 대한 관심을 많이 가지고 있으나 적극적으로 참여하지 않은 것으로 나타났다. 창업교육에 대한 만족도는 매우 높은 것으로 보였다. 창업교육에 대한 관심도는 참여도에 영향을 미친 것으로 나타났다. 관심도와 참여도는 만족도에 영향을 미친 것으로 나타났다. 대학생들의 창업교육에 대한 참여도와 만족도를 높이기 위하여 체계적인 창업교육과정을 만들 필요가 있고 또한 자금을 비롯한 여러 지원이 요구되며 창업교육을 담당하는 교수진을 강화할 필요가 있다.
This study is to identify the impact on satisfaction of Chinese college students interest and participation in entrepreneurship education. Entrepreneurship education can cultivate talented people and solve employment, so many countries are embarking on it in full swing. China s entrepreneurship education began in the late 20th century and got he country s strong support. In order to understand China s entrepreneurship education a questionnaire survey of students from Anhui university of Finance &Economics was carried on. A total of 20 questions were asked, consisting of entrepreneurship, participation in the start-up, satisfaction with the start-up education, the efficiency of the start-up education, and improvement of start-up education. The results of the survey show that college students are very concerned about entrepreneurship education but their participation is not high. The degree of concern about entrepreneurship education has an impact on satisfaction. In order to improve the participation and satisfaction of college students entrepreneurship education, There is a need to develop systematic education curricula, increase entrepreneurial education resources based on funds and to strengthen teachers capacity.
1. 서론 2.이론적 배경 3. 연구 방법 4. 연구 결과 및 논의
