본 연구는 표준 기본심폐소생술 교육이 간호대학생의 심폐소생술에 대한 지식·태도·수행능력 및 만족도에 미치는 영향을 알아보고자 한다. 이를 통해 표준화된 기본심폐소생술 교육을 제공한 후 이 교육이 표준화된 교육프로그램 마련에 기초자료를 제공하고자 시도되었다. 방법: 기본심폐소생술 교육프로그램 교육이 간호대학생의 지식, 태도, 수행능력에 미치는 효과를 검증하기 위한 단일군 전후 실험설계이다. 결과: 기본심폐소생술 교육을 받기 전보다 받은 후에 간호대학생의 지식(t=21.61, p<.001)과 태도(t=22.71, p<.001)와 수행능력(t=34.35, p<.001)은 유의하게 증가하였으며, 기본심폐소생술 교육을 받은 후에 간호대학생의 만족도는 98%이상의 만족함이 제시되었다. 결론: 기본심폐소생술 교육이 간호대학생의 지식과 태도 및 수행능력에 효과가 있었으며, 교육에 대한 만족도도 높았음을 확인할 수 있었다. 따라서 간호대학생의 기본심폐소생술 지식과 태도 및 수행능력 향상을 위해 술기교육 및 지속적인 재교육이 이루어져야 할 것이라 사료된다.
The purpose of this study is to investigate the effect of standardized CPR training on knowledge, attitude, performance and satisfaction of CPR students. After providing the standardized basic CPR training, it was attempted to provide basic data for the preparation of the standardized education program. Methods: This study was designed to test the effect of basic CPR education program on knowledge, attitude and performance of nursing students. RESULTS: Nursing students knowledge (t = 21.61, p <.001) and attitude (t = 22.71, p <.001) and performance ability (t = 34.35, p <.001), And satisfaction with nursing college students was more than 98% after basic CPR training. Conclusion: The results showed that basic CPR education was effective on knowledge, attitude and performance of nursing students and satisfaction of education. Therefore, it is considered that nursing students should be educated and continuously reeducated to improve basic CPR knowledge, attitude and performance.
1. 서론\n2. 연구방법\n3. 연구결과\n4. 논의\n5. 결론 및 제언
