본 연구는 대학생의 치매태도에 미치는 영향요인을 파악하여 치매교육프로그램 기초자료제공을 위해 시행되었다. C대학교 학생 230명을 대상으로 2018년 3월 1일부터 3월 31일까지 치매지식과 치매예방교육 요구도 및 치매태도를 조사하였으며, SPSS 21.0 vervion을 이용하여 서술통계와 t-test, ANOVA, scheffe test, pearson’s correlation coefficient, stepwise multiple regression으로 자료 분석하였다. 연구결과, 치매태도는 성별, 부모부양의사, 치매문제에 대한 관심도, 가족 구성원 중 치매환자 유무와 치매환자가 있을 때 외부공개 유무에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있었다(p<.05). 또한 치매태도에 가장 영향을 미치는 요인은 치매예방교육 요구도였으며(β=.391, p<.001), 그 다음으로 치매문제의 관심(β=-.322, p<.001), 가족 중 치매환자가 있을시 공개여부(β=-.322, p<.001), 가족 중 치매진단여부(β=-.322, p<.001) 순으로 나타났다. 이에 대한 설명력은 40.6%이었다. 본 연구결과는 대학생을 위한 치매교육프로그램 구성을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.
This study was performed to identify the factors affecting the dementia attitude of university students, and to provide basic data on dementia education program. It was conducted from 1 to 31, March, 2018 for 230 students of C university. The questionnaire consisted of the knowledge, attitudes, and needs of dementia preventive education on dementia. Analysis was done using SPSS 21.0 version, discriptive statistics, t-test, ANOVA, Scheffe test, pearson s correlation coefficient, stepwise multiple regression. The results: there were statistically significant differences in dementia attitudes according to gender, thought of supporting parents, interest in dementia problems, presence of dementia among family members, and disclosure of family member s dementia (p<.05). The most important factor affecting the dementia attitude was the need for dementia prevention education (β= .391, p<.001), followed by the interest in dementia problems (β=-.322, p<.001), disclosure of family member s dementia (β=-.322, p<.001) and dementia among family members (β=-.322, p<.001). The explanatory power was 40.6%. In conclusion, this study is expected to provide the basic data for the development of dementia education programs for university students.
1. 서론\n2. 연구방법\n3. 연구결과\n4. 결론 및 제언
