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세계화·민주주의 공고화 시대 민주시민교육을 통한 인권교육 강화방안
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  • 세계화·민주주의 공고화 시대 민주시민교육을 통한 인권교육 강화방안
  • A Study on the Improvement of Human Rights Education in Democratic Citizenship Education
저자명
김용찬
간행물명
교육논총KCI
권/호정보
2010년|30권 2호(통권34호)|pp.65-75 (11 pages)
발행정보
경인교육대학교 교육연구원|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.23MB)
주제분야
교육학
서지반출

국문초록

본 연구의 목적은 세계화·민주주의 공고화 시대 민주시민 교육의 필수적 과제인 인권교 육의 강화방안을 제시하여 민주시민교육에 기여하는 것이다. 본 연구의 목적을 달성하기 위한 주요 연구문제는 다음과 같다. (1) 세계화·민주주의 공고화 시대 인권교육의 의의와 필요성 (2) 인권교육의 목적과 범주 (3) 인권교육의 현황과 문제점 (4) 인권교육의 강화 방안 인권교육의 개선을 위해서는 인권교육의 체계화, 내실화, 참여화가 필요하다. 또한 민주 시민교육을 통한 인권교육과 평화교육의 결합이 요구된다.

영문초록

democratization in the 21st century. This study aims to suggest the improvement of human rights education. For this purpose, The major matters of this study are as follows; (1) The significance and necessity of human rights education in the century of globalization·democratization. (2) The aim and categoryof human rights education (3) The present condition and problems of human rights education (4) the improvement of human rights education It is necessary for improvement of human rights education to systematization, perfectionalization and participationalization of it. And to combine human rights education and peace education in democratic citizenship education.

목차

Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 세계화·민주주의 공고화 시대 인권교육의 의의와 필요성
Ⅲ. 인권교육의 목적과 범주
Ⅳ. 인권교육의 현황과 문제점
Ⅴ. 인권교육의 강화 방안
Ⅵ. 결론 및 제언 : 민주시민교육을 통한 인권교육과 평화교육,국제이해교육, 세계시민교육의 결합
참고문헌

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