본 연구는 다문화 가정의 유아 모-자를 대상으로 한 사례연구이며, 치료놀이를 적용한 모-자 미술치료 프로그램을 실시하여 그 효과를 검증하고자 하였다. 연구의 대상은 유아 교육기관 내에서 또래와 어울리지 못하고 교사의 지시에 잘 따르지 못하는 사회·정서발달상 문제행동을 보이는 다문화 가정의 유아와 그의 모이다. 본 연구의 모-자 미술치료 프로그램은 미술치료 프로그램에 치료놀이의 4가지 차원(구조, 개입, 도전, 양육)을 적용시켜 구성하였다. 프로그램은 일주일에 한 번씩 시간은 50-60분 정도 소요 되었고, 총 10회기를 모-자에게 실시하였다. 미술치료 실시 후, 모에게 상호작용을 위한 놀이에 대해 소개해 주었다. 또한, 프로그램의 효과 검증을 위하여 모에게는 모-자녀 관계 질문지를 어린이집 담임교사에게는 사회·정서발달 질문지를 사전·사후 실시하였다. 그 결과, 유아는 사회·정서발달에서 사회적 유능감이 향상되고 불안과 분노·공격성의 점수가 낮아졌으며, 모-자녀 관계에서 모-자의 갈등과 의존성 점수는 낮아졌으며, 친밀감 점수는 향상되었다. 따라서 본 연구의 치료놀이를 적용한 모-자 미술치료 프로그램이 다문화 가정 유아의 사회·정서발달상 문제행동과 모-자녀 관계 향상에 긍정적인 영향을 미친다는 결론을 내릴 수 있다.
The purpose of this study was to prove the effect of art therapy program based on theraplay in a multi-cultural family between a mother and child. Within the multi-cultural family, the child developed a socio affective profile, whereby the child could not get along with other children nor follow the teacher’s instruction in the class room. The art therapy program is based on theraplay which involve four aspects of interaction (structure, engagement, challenge, nurture). The program consists of 50-60 minutes weekly, and a total of 10 sessions were conducted between a mother and child. The therapist introduced games of interaction to the mother at the end of each session of art therapy. In addition, to verify the effect of the program, a mother-child relationship test was conducted on the mother and the child’s socio affective profile development test was conducted by the child’s teacher before and after the program. The result, the child’s social and emotional development of societal competence improved, scores of anxiety, anger, and aggression decreased, score of conflict and dependence between a mother and child decreased, and the score of intimacy improved. As a result, the case study of mother-child art therapy based on theraplay proved that art therapy provided a favorable influence to the child’s social affective profile. Key Words : Multi-Culture Family\'s Mother-Child, the Child Developed a Socio Affective Profile, Mother-Child Relationship, Art Therapy, Theraplay, Art Therapy for Mother-Child
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구 방법 Ⅲ. 연구의 결과 Ⅳ. 논의 및 제언 참고문헌
