유아 놀이방의 연령 구성에 따른 사회적 가상놀이 조정행동의 차이를 알아보기 위해 종일제 보육시설의 혼합연령 반에 속한 만 4세 및 만 5세 유아 36명을 대상으로 단일연령, 혼합연령의 방을 구성한 후 놀이 실험을 한 결과, 유아의 조정행동은 놀이방의 연령 구성에 따라 부분적으로 유의한 차이가 있었다. 4-4세 놀이 쌍은 4-5세 놀이 쌍에 비해 조정행동이 빈번했으나, 수준 높은 조정행동은 차이가 없었다. 즉, 4세 동갑내기끼리 놀이행동(조정행동)을 더 많이 보였으나, 조정행동 중에서, 놀이를 확장시키지 못하고 상대의 의견을 고치는 수정행동, 상대와의 이견을 해소하려는 회유행동, 자신을 반복하여 표현하는 강조행동을 더 많이 하였다. 5-5세 놀이 쌍은 4-5세 놀이 쌍에 비해 조정행동이 빈번하지는 않았으나, 수준 높은 조정을 나타냈다. 즉, 5세 동갑내기가 4-5세 혼합 방에 비해 확대-확대 연속과 확대-강화의 연속을 더 많이 보였다. 또한, 4세 유아는 놀이 상대의 연령에 따라 조정행동에서 유의한 차이를 보였으나 5세 유아는 그렇지 않았다. 4세 유아는 놀이 상대가 5세일 때보다 같은 4세일 때 강화, 수정, 회유행동을 더 많이 보였다.